月29日是著名翻譯家、作家、記者蕭乾先生誕辰95周年。面對太白文藝出版社隆重推出的十卷本《蕭乾翻譯全集》，參加出版座談會的學(xué)者就目前母語教育被忽視，職稱評定中對外語片面強(qiáng)調(diào)的現(xiàn)象，提出尖銳批評，認(rèn)為這是導(dǎo)致我國外語翻譯人才青黃不接的主要原因。
目前，人們正為中國文學(xué)翻譯界面臨“青黃不接”而普遍感到焦慮。有報道說，上海最近舉辦了一次翻譯大賽，由于缺乏出色譯作，一等獎付闕，二等獎則由一位新加坡參賽者獲得。魯迅文學(xué)獎翻譯作品評選評委屠岸先生在出版座談會上講到，前幾屆魯迅文學(xué)獎翻譯作品評選中，都因缺乏出色的譯著而讓評委躊躇再三。的確，隨著一個個優(yōu)秀的前輩翻譯家的故去，翻譯人才的“青黃不接”已經(jīng)是冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。
學(xué)者、作家李輝認(rèn)為，在這種情況下，《蕭乾翻譯全集》的出版，無疑為關(guān)注翻譯現(xiàn)狀或試圖從事文學(xué)翻譯的人們，提供了可資研討、可資學(xué)習(xí)的機(jī)會。蕭乾先生集文學(xué)創(chuàng)作、翻譯、新聞寫作于一身，他在翻譯上的成就得益于其深厚的母語修養(yǎng)。1931年，早在大學(xué)期間，他負(fù)責(zé)編輯英文刊物《中國簡報》，就開始了漢譯英的工作，把魯迅、沈從文等人的作品翻譯介紹給外國讀者。20世紀(jì)三四十年代，他以小說創(chuàng)作和新聞寫作而著稱，同時他對英語文學(xué)的熟稔和研究在文化界也頗具影響。二戰(zhàn)期間，他在英國7年，曾進(jìn)入劍橋大學(xué)攻讀研究生，課題就是研究西方現(xiàn)代派小說，因而他也是較早向國內(nèi)介紹喬伊斯意識流小說的人。這樣的閱讀與研究經(jīng)歷，成了他的文學(xué)修養(yǎng)不可分割的組成部分，是他從事文學(xué)創(chuàng)作的重要文化背景，也是他后來能夠成為一代文學(xué)翻譯大家必要的文化積累和修養(yǎng)準(zhǔn)備。
李輝指出，今日，環(huán)顧四周，對外語能力的片面強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步。曾見報道，有的小學(xué)語文課，開始嘗試用英語教學(xué)，英語是學(xué)會了，但唐詩宋詞的意境呢？或許早已被消融于26個字母之中了。中學(xué)、大學(xué)里外語考試五花八門，選擇答案與電腦判卷，語法的正確與否變成了唯一的技術(shù)性苛求；更有甚者，大學(xué)畢業(yè)之后，參加工作的人仍無法擺脫外語考試的戲弄，不管你從事何種職業(yè)，也不管你的專業(yè)是否需要，職稱評定仍把外語成績作為必不可少的條件之一。真所謂，全民都為外語忙，惟有母語全忘了！由此看來，文學(xué)翻譯人才青黃不接并非翻譯界孤立的現(xiàn)象，而是我們的教育制度、職稱評定規(guī)則等諸多社會環(huán)境因素造成的。李輝呼吁，大學(xué)外語系招生，應(yīng)把母語的寫作和理解能力作為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一；大學(xué)生在外語學(xué)習(xí)之外，同時也應(yīng)強(qiáng)調(diào)母語的提高與文學(xué)的寫作。他認(rèn)為，沒有整個教育制度對母語的重視，不改變職稱評定的規(guī)則，就無法培養(yǎng)年輕一代乃至整個社會對母語的熱愛。長此以往，翻譯人才的日趨萎縮，文學(xué)翻譯的今非昔比，就會是必然的結(jié)果。
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